高校と専門学校は、今週まではまだ学校。
先週、個人懇談があって、事前に評価を知らされていたけど、最後の体育の授業で、逆上がりと壁倒立がようやく出来たらしい。末っ子の通知表は、もう２つ上がっていて、オールＡになった。がんばった！
今年度より、新学習指導要領になって、評価の項目が抽象的？になってる。「知識・技能」「思考力・判断力・表現力等」「学びに向かう力、人間性など」の３つの柱からなる資質・能力だって。見慣れないなあ。
あと、担任の先生、パソコン使いこなしてた。成績のグラフとか、懇談というかプレゼンというか。
で、夏休みが始まったのだけど、先生、やってくれた！！
ドリルやワーク類の宿題を一切出さなかった！！！
「自主学習ノート」だけらしい。自由研究もない。
長期休暇中は、学童からいつも、宿題終わったらドリルの類を持たせてください～と言われるんだけど、どうしようか。。。
できれば、ここは担任の先生のやり方にのらせていただきたい！
自主的に勉強できる子になってほしいからなあ。(上の二人は身についていない。。。)
小学生の「プログラミング」向けに、スクラッチというアプリがあちこちで使われてて、末っ子もやってる。
れん君がタブレットをチョイチョイｗｗｗ
(小人が指示されたとおりに歩いて杭を打っている)
そうそう。
ドコモのｄポイントのキャンペーンで、応募していたら、すみっコぐらしのネックストラップが当選。
応募してたのも忘れてたけど、8,000名、当たるもんなのね
朝食待ちのお二人さん
いつも出勤前に点呼。
座椅子の上が人気。
グータラしてるのみると、仕事行きたくなくなる～～～
ぺったん したユーザ
ぺったん
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